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Alain Pichard (1955). Père de trois enfants, ancien libraire, enseignant dans des classes de la 7e à la 9e année au terme d’une seconde formation; travaille depuis 25 ans dans différentes écoles de Bienne et environs. «Etant membre actif du groupe SSP/VPOD, j’ai suivi de très près les épisodes racistes qui ont eu lieu dans une commune du Seeland (de 1990 à 1996). La possibilité de collaborer à la réalisation d’un outil pédagogique pour accompagner ces films – que je qualifierais de «documents humain » – m’offrait l’opportunité de surmonter le passé et d’accomplir un travail constructif, tourné vers l’avenir.»
Hans Müller (1942). A enseigné 25 ans la didactique générale et la didactique des branches; il était en outre responsable de la formation pratique à l’Ecole normale de Bienne (partie germanophone). Durant cette période, il s’est aussi engagé au niveau politique de même que dans le domaine de la coopération au développement et dans différents projets de réforme scolaire. Il est co-auteur de moyens d’enseignement dans le domaine «L’homme et l’environnement». «Personne n’est à l’abri de préjugés et de racisme latent. Les thèmes abordés dans les films nous donnent à tous l’occasion d’y réfléchir et d’acquérir de nouvelles connaissances… et peut-être aussi de faire un petit pas en direction d’un comportement mieux adapté.»
Ernst Rieben (1945). Engagé dans le journalisme depuis plus de 20 ans, notamment en qualité de co-initiateur et de rédacteur en chef de différentes revues et institutions spécialisées dans les médias. Responsable de la conception, de la planification et de la réalisation de manifestations culturelles et politiques les plus diverses (notamment le festival du Gurten à Berne jusqu’en 1987, le Tribunal d’ex-Yougoslavie à Berne en 1995, la campagne «Der schöne Schein/Les belles apparences» en 1997, ainsi que Rendez-vous – Journée des étrangers et des étrangères à l’Expo.02). «Pour moi, il est indispensable que jeunes et vieux soient sensibilisés de manière interdisciplinaire et réfléchissent à la réalité du racisme au quotidien afin de parvenir à une ouverture sans discrimination: c’est une composante essentielle de notre qualité de vie et de notre culture.»
Peter Fasnacht (1946). A enseigné de 1972 à 1996 au degré secondaire. Il a participé, entre autres, au travail de la Déclaration de Berne (groupe de travail «Liste empfohlener Jugendbücher») ainsi que dans le groupe enseignants SSP/ VPOD à Bienne. De 1995 à 1997, études post-grades de muséologie à l’Université de Bâle. Il est aujourd’hui responsable du domaine cinématographique des archives «Regionales Gedächtnis Biel». «Durant mes années d’enseignement, le racisme – et comment le surmonter – était déjà pour moi un thème central. Il continue de m’occuper – sous un autre angle.»
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