Matériel pédagogique (en format PDF)

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Video on demand (VoD) 

Réalisation: Michael Enger
Production: ENGER Filmproduktion, Allemagne 2006/2011
Caméra: Jean Luc Reiser
Montage: Jean Luc Reiser
Son: Lars Hörberg, Peter Stegemann, Eric Sarmiento
Musique: Klaus Garternicht

Documentaire, 26 minutes (version courte)

Langues : français, allemand (partiellement sous-titré)

Ce film est sélectionné selon des critères d'évaluation.
Il est uniquement disponible sur le DVD «Economie mondialisée» ou à la location Vidéo à la Demande (VoD). Plus d'information 

A fin 2001, la fabrique de pneus Euzkadi à El Salto au Mexique a été fermée suite à la décision de la maison-mère, la multinationale Continental dont le siège est en Allemagne. Les ouvriers et les syndicalistes ont protesté. Au bout de trois ans d’un conflit de travail permanent, après des plaintes et des recours auprès de tribunaux et d’organisations internationales, l’usine a été rouverte et la production a repris. Après s’être associés à un nouveau groupe comme partenaire, les anciens ouvriers se sont organisés en coopérative – les employés sont devenus co-propriétaires. Mais avant que la production reprenne effectivement et que les salaires puissent être payés, il a fallu beaucoup de travail bénévole. Quand les premiers pneus ont quitté la chaîne, le moment a été inoubliable. La réussite de la coopérative a également été reconnue au niveau international ; en 2006, elle a été récompensée par le ‘prix positif’ au Public Eye de Davos.

Ce film récapitule l’histoire de la fermeture et de la réouverture de la fabrique; il témoigne de la réussite de la coopérative comme modèle économique.

Informations:

Pays: Mexique

Sujets: économie, travail, modèle de coopérative, économie solidaire, capacité de s’en sortir par ses propres moyens («auto-assistance»)

Objectifs d'apprentissage :

Les élèves

• • réfléchissent sur leur relation au travail, respectivement à différents types de travail (activité indépendante, travail bénévole, conditions d’employé).
  • s’intéressent, à partir d’un exemple concret, à la capacité de s’en sortir par ses propres moyens («auto-assistance») et au potentiel de l’initiative collective ou personnelle.
  • étudient la fonction et le rôle des syndicats et des coopératives.
  • étudient un exemple d’économie solidaire et analysent les différences entre le type d’entreprise classique (actionnariat) et une entreprise organisée en coopérative.
  • sont capables de comprendre les imbrications et les rapports de dépendance des entreprises au niveau mondial.

dès 14 ans, degré secondaire I + II

Matériel pédagogique (en format PDF) de Peter Meier-Apolloni, 2011
Traduction : Martine Besse
Begleitmaterial (PDF) von Birgit Henökl-Mbwisi

• Le film est toujours au centre de nos moyens pédagogiques. Le matériel didactique est conçu en tant qu’offre complémentaire. Il met à disposition des enseignant-e-s des propositions d’évaluation et d’approfondissement du film en classe. Il est utilisable de façon modulaire et comprend des informations de référence, des impulsions didactiques et des fiches de travail.
• La version électronique du matériel d’accompagnement se prête moins bien à l’impression en raison de sa résolution réduite. Sur le DVD, un PDF de haute résolution du moyen pédagogique est disponible.

Prêt :

• En classe : Veuillez vous adresser à votre médiathèque voisine ou à la Fondation éducation21 (tél. 021 / 612 00 81)
• Video on Demand (VoD) : Ce film est disponible à la location Vidéo à la Demande (VoD). Plus d'information 
• Projections publiques non commerciale (pas de prix d'entrée) : Fr. 80.– pour chaque projection d'un film du DVD.
  Réservation avec le talon en bas.
  La musique du film doit être payé en supplément hors du réseau des églises : SUISA (tél. 021 614 32 32, www.suisa.ch)

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