L’égalité des chances entre filles et garçons
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Les films

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Introduction (en format PDF)
  

Anna, Amal & Anousheh
Être fille : Entre rôles prédéfinis et rôles choisis



DVD-vidéo avec 8 court métrages et documentaires (ca 160 min.)

DVD-ROM avec du matériel complémentaire, des suggestions pédagogiques et des fiches pratiques de Maya Rechsteiner

Production : Films pour un seul monde (CH) | Alliance Sud (CH) | BAOBAB (A) | EZEF (D) 2007

Langues : v.o., français, allemand ou s.-t. en français, allemand

Recommandé pour les degrés suivants: primaire, secondaire I et II (dès 10 ans)

Contenu

L’égalité des chances entre filles et garçons est un droit humain élémentaire ; c’est aussi un levier essentiel de la lutte contre la pauvreté. Ce DVD donne un aperçu de la vie de tous les jours de filles d’origine africaine, asiatique et sud-américaine. En dépit de tous les efforts pour obtenir l’égalité, l’histoire de ces filles est différente de celle des garçons. Malgré tout, ces films n’offrent pas un tableau affligeant de la discrimination et de l’exploitation des filles mais véhiculent un message de courage et d’espoir. Dans ces huit films, des filles à la personnalité affirmée parlent de leur vie avec chaleur et conviction.

Les films :

  • Amal 
    Ali Benkirane, F/Maroc 2004. Court métrage, 17 minutes., dès 10 ans
    Âgée de douze ans, Amal vit dans la campagne marocaine. Chaque matin, elle quitte la maison à l’aube avec son frère et parcourt plusieurs kilomètres à pied pour se rendre à l’école. Elève studieuse, Amal n’a qu’un seul but : devenir médecin. Mais un jour, ses parents décident que désormais, elle restera à la maison ...
  • Petite lumière 
    Alain Gomis, F/Sénégal 2002. Court métrage, 15 minutes., dès 10 ans
    Fatima, une petite Sénégalaise, se découvre en tant qu’individu et remet en question le monde qu’elle voit. Elle s’interroge, par exemple, sur la lumière qui éclaire le réfrigérateur ... Ce film stimule la réflexion et aborde avec humour des questions existentielles que se posent les enfants. Il nous présente une petite fille très vive qui pose des questions sensées auxquelles elle cherche réponses.
  • Esmeralda 
    Marquise Lepage, CDN / Peru 1999. Dokumentarfilm, 7 Min., ab 10 Jahren
    Esmeralda (10 ans) habite dans la banlieue de Lima, au Pérou. Pendant que sa mère travaille dur pour entretenir sa grande famille, Esmeralda s’occupe du ménage et éduque ses cadets. Elle va à l’école l’après-midi. Ce film questionne la pauvreté d’une famille et les tâches domestiques et ménagères qui incombent aux petites filles.
  • Foulard et minijupe 
    Jana Mathes, Andrea Schramm, Allemagne 1998. Documentaire, 30 min., dès 12 ans
    Gülsen et Gülcin, deux sœurs d’origine turque, respectent la tradition islamique sur de nombreux plans, bien qu’elles vivent en Allemagne. L’amie de Gülsen est, pour sa part, plus proche du monde occidental – trois jeunes femmes au carrefour de deux cultures …
  • Nima
    Annelies Kruk, Pays-Bas 2004. Documentaire, 17 min., dès 12 ans
    Nima, une Somalienne de 13 ans, vit avec sa mère dans un centre de réfugiés aux Pays-Bas. Très vive, Nima parle de ses journées au centre, de l’école, des activités qu’elle pratique durant ses loisirs et de ses amies. Elle explique de manière très convaincante pourquoi elle se plaît aux Pays-Bas.
  • Anna, l'enchantée 
    Monique Mbeka Phobas, D/Bénin 2000. Documentaire, 32 min. (version courte), dès 14 ans
    Anna Teko, une chanteuse talentueuse de 17 ans qui vit au Bénin, reçoit une bourse pour la France. A cause de ses problèmes en exil, son père l'oblige de rentrer. Ce film fait le portrait de la jeune musicienne et met en évidence les décisions qu’elle doit prendre concernant son avenir professionnel.
  • Ne demande pas pourquoi 
    Sabiha Sumar, D/Pakistan 1999. Documentaire, 33 min., dès 14 ans
    Anousheh, une jeune fille de 17 ans, vit avec sa famille, des musulmans convaincus, à Karachi. Bien que les questions religieuses l’intéressent, Anousheh rejette une bonne partie de ce que la tradition impose aux femmes. Ce film suit la jeune fille qui cherche à se libérer.
  • De l'autre côté de la mer (al otro lado del mar)
    Patricia Eleanne Ortega, Cuba/Venezuela 2005. Court métrage fiction, 12 min., dès 16 ans
    Une petite fille doit rapporter de l’argent à la maison. Il apparaît bien vite qu’elle n’y parviendra qu’en vendant son corps ... Ce court métrage, réalisé par la cinéaste Ortega à l’issue de ses études, dénonce l’horreur de l’exploitation sexuelle des filles dans le monde.

Objectifs:

Sensibilisation à la dimension du « genre »

  • Se familiariser avec la vie quotidienne des filles et se sensibiliser aux divers visages de la discrimination dans différents pays / continents.
  • Grâce aux récits de vie positifs, réaliser que ces filles abordent leur situation de manière active et s’investissent pour que les choses changent.
  • Prendre conscience que l’égalité est un droit humain et que la construction d’une société équitable nécessite les efforts conjugués de tous.

Apprendre dans une perspective globale / éducation pour le développement durable

  • Apprendre dans une perspective globale devrait permettre aux élèves d’être capables de comprendre les relations à l’échelle de la planète, de penser en termes d’interdépendance et d’avoir une vision globale de la situation. L’enseignement devrait contribuer à affiner la perception des enfants, à aiguiser leur conscience des problèmes, à renforcer leur sens des responsabilités et à leur montrer ce qu’il est possible de faire pour construire un avenir meilleur pour tous.

Enseignement des langues étrangères

  • Le DVD est un outil attrayant pour l’enseignement des langues étrangères ou l’enseignement par immersion.

Diversité méthodologique grâce au DVD (partie vidéo et partie Rom)

  • En tant qu’outil d’enseignement, le DVD permet des formes d’enseignement individualisées et variées : il est possible de sélectionner des exemples tirés de plusieurs films, d’accéder rapidement à certaines séquences, d’utiliser différents médias (PC pour l’enseignant-e qui prépare sa leçon, lecteur DVD pour la projection à l’ensemble de la classe).

Comment utiliser le DVD (introduction) (en format PDF)

 
Prix d'achat : Fr. 60.– pour écoles et profs.
Chaque projection publique non-commerciale d'un film du DVD requiert une autorisation et le paiement d’un montant supplémentaire de CHF 50.-. Demandes par mail.

Prêt :

  • En classe : Veuillez vous adresser à votre médiathèque voisine ou à la Fondation Éducation et développement (tél. 021 / 612 00 81)
  • Projections publiques non commerciale (pas de prix d'entrée) : Fr. 80.– pour chaque projection d'un film du DVD.
    Réservation avec le talon en bas.
    La musique du film doit être payé en supplément hors du réseau des églises : SUISA (tél. 021 614 32 32, www.suisa.ch)

Article: 52033

 

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Last Update 05.01.2011