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Introduction (en format PDF)
  

DVD-vidéo avec 6 court métrages (ca 56 min.)

DVD-ROM avec du matériel complémentaire, des suggestions pédagogiques et des fiches pratiques de Birgit Henökl-Mbwisi (français / allemand)

Production : Films pour un seul monde (CH) | BAOBAB (A) | EZEF (D) 2008

Langues : Tous les films sont disponibles en version originale, avec des sous-titres en français, allemand et pour puelques films en anglais.

Recommandé pour les degrés secondaire I et II (dès 12 ans)

Nous avons tous des images et des idées provenant de nos apprentissages et de nos expériences. Celles-ci nous aident à nous orienter dans nos rencontres avec les autres et nous donnent un sentiment de sécurité. Mais ces représentations peuvent également nous empêcher de percevoir la réalité telle qu’elle est : variée, complexe et parfois compliquée. Il est donc nécessaire de toujours les analyser. Ce n’est qu’ainsi que la compréhension et l’ouverture à l’autre peuvent se construire.

Les six courts-métrages de ce DVD décrivent des situations de rencontre. Une étudiante musulmane discute avec son enseignante le thème du foulard, une chauffeuse de taxi qui a l'air «étranger» doit répondre aux questions de ses clients, un américain et un slovaque entrent en conflit à cause d'une phrase provoquante sur un t-shirt . De manière synthétique, parfois avec humour et surprises à la clé, les films montrent ce qui se passe lorsque les préjugés et les stéréotypes au sujet de différences culturelles effectives ou présumées déterminent la perception et la communication.

Outre l’approche thématique, il est possible aussi d’aborder les films sous un autre angle, l’analyse des images. Il vaut la peine de procéder à une comparaison transversale des six courts métrages : Le DVD offre beaucoup d'indications pour l'éducation aux médias et l'analyse du langage cinématographique

.Les films :

• Hiyab 
  Court métrage de Xavi Sala, Espagne 2005, 8 minutes, dès 12 ans
  Fatima est persuadée par la directrice de l'école d'enlever son foulard. Seulement après elle entre dans la salle de classe ... - Points de discussion : Significations de couvre-chefs, valeurs (religieuses), identité, reglementations et normes.
• When Elvis came to visite - Elvis en visite 
  Court métrage de Andreas Tibblin, Suède 2007, 10 minutes, dès 14 ans
  Rencontre entre un homme de 30 ans qui n'aime pas les étrangers et un petit garçon dont les parents sont immigrés d'Iran.
• Il neige à Marrakech 
  Court métrage de Hicham Alhayat, Suisse 2007, 15 minutes, dès 14 ans
  Pour son père âgé, Karim transforme un village marocain en une station de ski suisse - cette comédie drôle aborde sans complexes la thématique des clichés et des préjugés.
• Parallèles 
  Court métrage de Sawat Ghaleb, Allemagne 1995, 6 minutes, dès 14 ans
  Deux personnes assises en face l’une de l’autre, chacune avec ses projections du vis-à-vis ... - Points de discussion : Les peurs de l'individu et ses projections, l'exclusion, la compréhension.
  
• Tričko – le t-shirt
  Court métrage de Hossein Martin Fazeli, Slovaquie 2006, 10 minutes, dès 16 ans
  Marc Pollack qui vit aux Etats-Unis visite le pays de sa mère. Dans un petit magasin il engage une conversation avec le vendeur Tomàs Dubcek. Le dialogue amical du début se mue bientôt en une vive altercation ... - Points de discussion : communication, malentendus, gérer un conflit, niveaux d'escalation, compétence sociale.
• D'autres questions ? 
  Fiction de Manoocher Khoshbakht, Allemagne 2003, 10 minutes, dès 16 ans
  Une chauffeuse de taxi à Hambourg ne supporte plus les questions indiscrètes concernant son pays d'origine. Avec sa fin inattendue, ce film est aussi une provocation. Points de discussion : la diversité, l'exclusion, les normes, les clichés, notre culture du dialogue.
  

Objectifs:

Sensibilisation à la dimension du « genre »

• Les élèves reconnaissent l’influence des représentations sur nos comportements et apprennent à les analyser et les critiquer de manière positive.
  
• Ils abordent la question des stéréotypes et des préjugés et apprennent à éviter des jugements hâtifs.
  
• Ils comprennent les fonctionnements de base de la communication, analysent les origines des malentendus et des conflits culturels et expérimentent des modèles de communication non violente.
  
• Education aux médias : Analyse et comparaison du langage cinématographique des différents films, l’utilisation de la couleur ou du noir et blanc, des rapports entre les paroles, l’image et le son, de la mise au point de la caméra, de la perspective de la caméra, des mouvements de la caméra et des objets, de l’éclairage, de l’utilisation de la musique, du montage.
  

Prêt :

• En classe : Veuillez vous adresser à votre médiathèque voisine ou à la Fondation éducation21 (tél. 021 / 612 00 81)
• Projections publiques non commerciale (pas de prix d'entrée) : Fr. 80.– pour chaque projection d'un film du DVD.
  Réservation avec le talon en bas.
  La musique du film doit être payé en supplément hors du réseau des églises : SUISA (tél. 021 614 32 32, www.suisa.ch)

Article: 52041